Die AUCH-Inklusion: die Idee der Inklusion und die Macht des Systems

Hans Wocken ; mit einem Beitrag von Reinhard Stähling und Barbara Wenders

1. Auflage. - Hamburg: Feldhaus, 2019

Monograph, Printed Resource - 247 Seiten ; Diagramme

DE-1032 Hl N 344 MUEN (Monographie)
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DE-6 3L 26804 (keine Angabe)

Inklusion ist im gegliederten Schulsystem nicht willkommen. Das System will Auslese und Separation. Inklusion will hingegen ein Miteinander der Verschiedenen, will gemeinsames Lernen in einer Schule der Vielfalt. Schulische Inklusion und das deutsche Schulsystem sie passen nicht zusammen. So nicht! Deutschland hat 2009 die UN-Behindertenrechtskonvention freiwillig unterschrieben und sich verpflichtet, ein anderes, ein inklusives Bildungssystem aufzubauen. Jetzt gibt es ein Problem: Inklusion in der Separation wie soll das gehen? Das mächtige System steht unter Druck. Es soll etwas tun, was es nicht will. In seiner Verlegenheit produziert das System Ausreden, Halbheiten, Fassaden und Sparmodelle. Um das Gesicht zu wahren, inszeniert das System als Alibi die AUCH-Inklusion.

Title:	Die AUCH-Inklusion: die Idee der Inklusion und die Macht des Systems
Statement of Responsibility:	Hans Wocken ; mit einem Beitrag von Reinhard Stähling und Barbara Wenders
Author / Contributor:	Wocken, Hans (1943-) ; Stähling, Reinhard (1956-) ; Wenders, Barbara (1952-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Related work:	Lebenswelten und Behinderung ; Band 22 — Additional volumes
Edition:	1. Auflage
Publication:	Hamburg: Feldhaus, 2019
Media Type:	Monograph
Carrier Type:	Printed Resource
Pagination:	247 Seiten ; Diagramme
ISBN:	978-3-925408-54-0 Broschur : EUR 24.80 (DE), EUR 25.50 (AT); 3-925408-54-1
Subject heading:	Behindertenpädagogik Behinderungen Bildung Inklusion Pädagogik Inklusive Pädagogik Kritik Inklusive Schule
Additional details:	hbz Verbund-ID: HT020075215

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