Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung: Potentiale und Grenzen der Professionalisierung

Tobias Leonhard, Julia Košinár, Christian Reintjes (Hrsg.)

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

Konferenzschrift, Konferenzschrift, Buch, Gedruckte Ressource - 278 Seiten : Illustrationen

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Titel:	Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung: Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
Verantwortlichkeitsangabe:	Tobias Leonhard, Julia Košinár, Christian Reintjes (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Leonhard, Tobias (1971-) [Herausgeber/in] ; Leonhard, Tobias (1971-) [Autor/in] ; Košinár, Julia (1969-) [Herausgeber/in] ; Košinár, Julia (1969-) [Autor/in] ; Reintjes, Christian (1976-) [Herausgeber/in] ; Reintjes, Christian (1976-) [Autor/in]
Körperschaft:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (2017 : Solothurn) [Autor/in]
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Veröffentlichung:	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018
Inhaltstyp:	Konferenzschrift
Medientyp:	Konferenzschrift, Buch
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	278 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9783781522534; 3781522539
Schlagwort:	Lehrerbildung, Lehramtsstudium, Lehrerfortbildung, Professionalisierung, Bildungsforschung
Sonstiges:	Aus dem Vorwort: "Der vorliegende Band versammelt wesentliche Beiträge der Jahrestagung der Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, die im September 2017 an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Solothurn stattfand." RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DN 7000 Sprache: Deutsch hbz Verbund-ID: HT019795144

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