Kindliche Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen zwischen Wert und Abwertung: eine Fallstudie am Exempel einer burgenländischen Volksschule

Jasmin Mersits

Berlin: Logos Verlag, 2018

Buch, Gedruckte Ressource - 265 Seiten

Universität Münster, Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft (DE-6-123), Bibliothekskatalog
Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung (DE-38), Bibliothekskatalog

Titel:	Kindliche Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen zwischen Wert und Abwertung: eine Fallstudie am Exempel einer burgenländischen Volksschule
Verantwortlichkeitsangabe:	Jasmin Mersits
Autor/in / Beteiligte Person:	Mersits, Jasmin [Autor/in]
Körperschaft:	Logos Verlag Berlin [Verlag]
Link:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Verwandtes Werk:	Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Berlin: Logos Verlag, 2018
Medientyp:	Buch
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	265 Seiten
ISBN:	9783832546939; 3832546936
Schlagwort:	Österreich, Kind, Mehrsprachigkeit, Schulbildung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung ; 7 Sprache: Deutsch hbz Verbund-ID: HT019736316

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