Triangulierung: Lernen, Denken und Handeln aus psychoanalytischer und pädagogischer Sicht

Frank Dammasch ... Mit Beitr. von Frank Dammasch ...

1. Aufl.. - Frankfurt am Main, 2008

keine Angabe - 236 S.: graph. Darst.

Katholische Hochschule Nordrhein-Westfallen (katho), Hochschulbibliothek (DE-1032) Päd N 122

Enth. u.a.:: Lernen, Lernstörung, Triangulierung: zum Zusammenspiel von Emotion und Kognition bei Lernprozessen. - Triagnostik der frühen Eltern-Kind-Beziehung. - Triangulierung in institutionellen Kontexten am Beispiel der Erziehungsberatung als Teil der Kinder- und Jugendhilfe. - Entwicklung pädagogischer Handlungskompetenz und die Struktur der Triangularität

Titel:	Triangulierung: Lernen, Denken und Handeln aus psychoanalytischer und pädagogischer Sicht
Verantwortlichkeitsangabe:	Frank Dammasch ... Mit Beitr. von Frank Dammasch ...
Autor/in / Beteiligte Person:	Dammasch, Frank
Ausgabe:	1. Aufl.
Veröffentlichung:	Frankfurt am Main, 2008
Medientyp:	keine Angabe
Umfang:	236 S.: graph. Darst.
ISBN:	978-3-86099-873-1
Schlagwort:	Eltern / Kind / Aufsatzsammlung Vater / Mutter / Kind / Entwicklungspsychologie / Aufsatzsammlung
Sonstiges:	Literaturangaben

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