Childhood, Philosophy and Open Society: Implications for Education in Confucian Heritage Cultures

by Chi-Ming Lam

Singapore: Springer Singapore, 2013

Online Buch, Datenträger, Online-Ressource - XIII, 185 p. 1 illus

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Titel:	Childhood, Philosophy and Open Society: Implications for Education in Confucian Heritage Cultures
Verantwortlichkeitsangabe:	by Chi-Ming Lam
Autor/in / Beteiligte Person:	Lam, Chi-Ming [Autor/in]
Link:	DOI-Link (Volltext)
Verwandtes Werk:	Druck-Ausgabe
Veröffentlichung:	Singapore: Springer Singapore, 2013
Medientyp:	Buch
Datenträgertyp:	Datenträger, Online-Ressource
Umfang:	XIII, 185 p. 1 illus
ISBN:	9789814451062; 9814451061
DOI:	10.1007/978-981-4451-06-2
Schlagwort:	Education Education / Philosophy Early childhood education
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Sprache: Englisch hbz Verbund-ID: TT050419611

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