Geschlechterbewusste Pädagogik in der Praxis: eine wissenssoziologische Rekonstruktion diskursiver Deutungsmuster

Lydia Jenderek

Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021

Hochschulschrift, Hochschulschrift, Buch, Gedruckte Ressource - 160 Seiten : Illustrationen ; 21 cm x 14.8 cm

Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek (DE-1116), Bibliothekskatalog
Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek (DE-1032)
Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek (DE-294-27), Bibliothekskatalog
Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek (DE-294), Bibliothekskatalog
Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek (DE-832), Bibliothekskatalog
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Geschlechterbewusste Pädagogik hat sich als Topos in Folge der Diskussionen um den Umgang mit Mädchen und Jungen in der Schule entwickelt. Die Autorin rekonstruiert anhand von Interviews mit Lehrkräften, die sich als geschlechterbewusst verstehen, wie geschlechterbewusste Pädagogik gefasst werden kann.

Titel:	Geschlechterbewusste Pädagogik in der Praxis: eine wissenssoziologische Rekonstruktion diskursiver Deutungsmuster
Verantwortlichkeitsangabe:	Lydia Jenderek
Autor/in / Beteiligte Person:	Jenderek, Lydia [Autor/in]
Körperschaft:	Universität Paderborn [Grad-verleihende Institution] ; Verlag Barbara Budrich [Verlag]
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Studien zu Differenz, Bildung und Kultur — Weitere Bände Online-Ausgabe, PDF
Veröffentlichung:	Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021
Inhaltstyp:	Hochschulschrift
Medientyp:	Hochschulschrift, Buch
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	160 Seiten : Illustrationen ; 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783847424758; 3847424750
Schlagwort:	Pädagogik, Geschlechtsunterschied Pädagogik, Geschlechterverhältnis, Bewusstheit, Individuation
Sonstiges:	Literaturverzeichnis: Seite 151-160 Gesamttitelangabe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 9 Sachgruppen der DNB: 370 Dewey-Dezimalklassifikation: 370 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DH 1000 Universität Paderborn, Dissertation, 2021 Sprache: Deutsch hbz Verbund-ID: HT020874471

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