Research on Dictionary Use in the Context of Foreign Language Learning: Focus on Reading Comprehension
Reprint 2012. - Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2012
Online
Buch, Datenträger, Online-Ressource
- 1 online resource (269 p.) : Graph. Darst
Zugriff:
- Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek (DE-956), Bibliothekskatalog
- FH Münster, Hochschulbibliothek (DE-836), Bibliothekskatalog
- Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek (DE-Dm13), Bibliothekskatalog
- Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek (DE-Hag4), Bibliothekskatalog
- Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg (DE-1044), Bibliothekskatalog
- Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen (DE-A96), Bibliothekskatalog
- Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf (DE-Due62), Bibliothekskatalog
- Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek (DE-Bi10), Bibliothekskatalog
- Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek (DE-Bm40), Bibliothekskatalog
- Hochschule Hamm-Lippstadt, Bibliothek Hamm (DE-1871)
- Hochschule Niederrhein, Bibliothek (DE-829), Bibliothekskatalog
- Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek (DE-1383), Bibliothekskatalog
- Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek (DE-1393), Bibliothekskatalog
- Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek (DE-1866), Bibliothekskatalog
- Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek (DE-1032)
- Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek (DE-Kn185)
- Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek (DE-1140)
- Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek (DE-294), Bibliothekskatalog
- Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek (DE-Bm1), Bibliothekskatalog
- Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek (DE-832), Bibliothekskatalog
- Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien (DE-743), Bibliothekskatalog
- Universitäts- und Landesbibliothek Bonn (DE-5), Bibliothekskatalog
- Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf (DE-61), Bibliothekskatalog
- Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek (DE-6), Bibliothekskatalog
- Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung (DE-38), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Bielefeld (DE-361), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Dortmund (DE-290), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Duisburg-Essen (DE-465), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Paderborn (DE-466), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Siegen (DE-467), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Trier (DE-385), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek Wuppertal (DE-468), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek der Fernuniversität (DE-708), Bibliothekskatalog
- Universitätsbibliothek der RWTH Aachen (DE-82), Bibliothekskatalog
- Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek (DE-1010), Bibliothekskatalog
- Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln (DE-Kn41), Bibliothekskatalog
The purpose of this book is to conceptualise the research on dictionary use within a more general overview of language learning. It brings together some of the findings of studies on dictionary users and uses and shows how research into dictionary use can contribute to the improvement of dictionary design and the clarification of issues in language learning. The book also provides reports on a series of empirical studies on dictionary use in decoding activities (reading comprehension and L2/L1 translation) , which will shed some light on the nature of the issues discussed throughout the book. The book falls into two parts. Part I, »Research on Dictionary Use - State of the Art« is, as its title suggests, a summary of previous studies to tease out relevant issues in each area of inquiry. Part 2, »Empirical Studies« reports on a series of studies the author has conducted in the past 15 years. The first three studies (Chapter 5, 6, and 7) investigate dictionary use in the broader context of language learning. The next four studies (Chapter 8, 9, 10 and 11) report on a series of controlled experiments on the relationship between the macro- and microstructure of the dictionary and reference skills. Finally, the last two chapters (Chapter 12 and 13) report the use of learner language data for a better lexicographical output
Titel: |
Research on Dictionary Use in the Context of Foreign Language Learning: Focus on Reading Comprehension
|
---|---|
Verantwortlichkeitsangabe: | Yukio Tono |
Autor/in / Beteiligte Person: | Tono, Yukio [Autor/in] |
Link: | |
Ausgabe: | Reprint 2012 |
Veröffentlichung: | Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2012 |
Medientyp: | Buch |
Datenträgertyp: | Datenträger, Online-Ressource |
Umfang: | 1 online resource (269 p.) : Graph. Darst |
ISBN: | 9783110915013; 3110915014 |
DOI: | 10.1515/9783110915013 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|