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Theorizing Curriculum Studies, Teacher Education, and Research through Duoethnographic Pedagogy

edited by Joe Norris, Richard D. Sawyer
New York: Palgrave Macmillan US; Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
Online Buch, Datenträger, Online-Ressource - 1 Online-Ressource (VII, 159 p. 2 illus)

Titel:
Theorizing Curriculum Studies, Teacher Education, and Research through Duoethnographic Pedagogy
Verantwortlichkeitsangabe: edited by Joe Norris, Richard D. Sawyer
Autor/in / Beteiligte Person: Norris, Joe [Herausgeber/in] ; Sawyer, Richard D. [Herausgeber/in]
Link:
Verwandtes Werk:
Veröffentlichung: New York: Palgrave Macmillan US; Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
Medientyp: Buch
Datenträgertyp: Datenträger, Online-Ressource
Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 159 p. 2 illus)
ISBN: 9781137517456; 113751745X
DOI: 10.1057/978-1-137-51745-6
Schlagwort:
  • Education
  • Curriculums (Courses of study)
  • Education / Curricula
  • School management and organization
  • School administration
  • Teaching
  • Education / Philosophy
  • Ethnography
Sonstiges:
  • Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!]
  • Sprache: Englisch
  • hbz Verbund-ID: HT019200791

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