Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive

John Hattie ; Gregory C. R. Yates

Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl. - Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2015

Book, Printed Resource - XIX, 349 S.

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Title:	Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Uniform title:	Visible learning and the science of how we learn dt.
Statement of Responsibility:	John Hattie ; Gregory C. R. Yates
Author / Contributor:	Hattie, John (1950-) [Autor/in] ; Yates, Gregory C. R. [Autor/in] ; Beywl, Wolfgang (1954-) [Sonstige] ; Zierer, Klaus (1976-) [Sonstige]
Link:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Edition:	Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl
Publication:	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
Media Type:	Book
Carrier Type:	Printed Resource
Pagination:	XIX, 349 S.
ISBN:	9783834015006; 3834015008
Subject heading (GND):	Lernerfolg / Unterrichtsführung / Lehr-Lern-Forschung / Lernpsychologie
Additional details:	RVK (Regensburger Verbundklassifikation): CX 3000 LBZ-Notationen: 120 LBZ-Notationen: 860 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): CP 5000 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): CP 5200 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DP 1060 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DP 1740 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DP 1920 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): MS 7000 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DF 2500 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DP 1760 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DP 1600 Aus dem Engl. übers Sprache: Deutsch hbz Verbund-ID: HT018608946 Quelldatensatz (MARCXML)

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