The value of learning: evaluation and impact of education and training ; third report on vocational training research in Europe: synthesis report

[ed. by: CEDEFOP]. Pascaline Descy ; Manfred Tessaring (eds.)

Luxembourg: Off. for Off. Publ. of the Europ. Communities, 2005

Forschungsbericht, Bericht, Buch, Gedruckte Ressource - 323 S.

Universitätsbibliothek Duisburg-Essen (DE-465), Bibliothekskatalog
Universitätsbibliothek Trier (DE-385), Bibliothekskatalog

Titel:	The value of learning: evaluation and impact of education and training ; third report on vocational training research in Europe: synthesis report
Verantwortlichkeitsangabe:	[ed. by: CEDEFOP]. Pascaline Descy ; Manfred Tessaring (eds.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Descy, Pascaline [Sonstige] ; Tessaring, Manfred [Sonstige]
Verwandtes Werk:	CEDEFOP reference series — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Luxembourg: Off. for Off. Publ. of the Europ. Communities, 2005
Inhaltstyp:	Forschungsbericht
Medientyp:	Bericht, Buch
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	323 S.
ISBN:	9289603364; 9789289603362
Schlagwort:	Europäische Union, Mitgliedsstaaten, Berufsbildungsforschung Europa, Berufliche Fortbildung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: CEDEFOP reference series ; 61 Sprache: Englisch hbz Verbund-ID: HT014798446

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.