Lehrereinstellung und Schülervorurteil: eine empirische Feldstudie über die Beziehungen zwischen Lehrer- und Unterrichtsvariablen, Elternvariablen und Variablen des Kontakts und Vorurteilen gegenüber Gastarbeitern bei 1118 Schülern der Grund- und Hauptschule

Werner Unsöld

Frankfurt am Main: Lang, 1978

Hochschulschrift, Buch, Gedruckte Ressource - 367 S.

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Titel:	Lehrereinstellung und Schülervorurteil: eine empirische Feldstudie über die Beziehungen zwischen Lehrer- und Unterrichtsvariablen, Elternvariablen und Variablen des Kontakts und Vorurteilen gegenüber Gastarbeitern bei 1118 Schülern der Grund- und Hauptschule
Verantwortlichkeitsangabe:	Werner Unsöld
Autor/in / Beteiligte Person:	Unsöld, Werner [Autor/in]
Verwandtes Werk:	Europäische Hochschulschriften / Reihe 6 : Psychologie — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Frankfurt am Main: Lang, 1978
Medientyp:	Hochschulschrift, Buch
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	367 S.
ISBN:	3261025379; 9783261025371
Schlagwort:	Deutschland (Bundesrepublik), Schüler, Vorurteil, Ausländische Arbeitnehmerin, Lehrer, Einstellung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Europäische Hochschulschriften / Reihe 6 : Psychologie ; 38 LBZ-Notationen: 120 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): CX 4500 RVK (Regensburger Verbundklassifikation): DU 1500 Tübingen, Univ., Diss., 1976 Sprache: Deutsch hbz Verbund-ID: HT001049976

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