ExpertInnen machen Schule: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2012
Monographie, Gedruckte Ressource
- 338 S. : graph. Darst.
Zugriff:
- Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek (DE-956) Ciando#E-Book
Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KlassenkameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie analysiert Stephan Rösselet Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration und vergleicht die Einschätzungen von Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die befragten ExpertInnen die Wichtigkeit einer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems.
Titel: |
ExpertInnen machen Schule: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
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Verantwortlichkeitsangabe: | Stephan Rösselet |
Autor/in / Beteiligte Person: | Rösselet, Stephan |
Verwandtes Werk: |
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Veröffentlichung: | Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2012 |
Medientyp: | Monographie |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 338 S. : graph. Darst. |
ISBN: | 978-3-531-94068-7 35,99; 3-531-94068-6 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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