Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule
2., überarb. Aufl.. - München: Reinhardt, 2015
Monographie, Gedruckte Ressource
- 270 S. : graph. Darst. ; 22 cm
Zugriff:
- Stadtbücherei Münster (DE-447)
Die Autoren skizzieren zentrale Aspekte zu Bildungs- und Lernprozessen im Zusammenhang geistiger Behinderung und beschreiben am Beispiel eines Unterrichtsprojekts genau und im Einzelnen den Prozess der Unterrichtsplanung für Schüler mit einer geistigen sowie schweren und mehrfachen Behinderung.
Titel: |
Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule
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Verantwortlichkeitsangabe: | Karin Terfloth ; Sören Bauersfeld |
Autor/in / Beteiligte Person: | Terfloth, Karin ; Bauersfeld, Sören |
Link: | |
Verwandtes Werk: |
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Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
Veröffentlichung: | München: Reinhardt, 2015 |
Medientyp: | Monographie |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 270 S. : graph. Darst. ; 22 cm |
ISBN: | 978-3-8252-4359-3 kt. : EUR 29.99; 3-8252-4359-1 |
Schlagwort: |
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